Comment reconnaître le chiffre d’affaires généré par une formation en ligne qui propose plusieurs services et dont l’accès aux apprenants est illimité ? Tel est, grosso modo, la question à laquelle vient de répondre la commission des études comptables de la CNCC (EC 2023-17).
Pour reconnaître un service global d’e-learning dont l’accès aux apprenants est illimité, la commission des études comptables de la CNCC estime que le prestataire doit se baser notamment sur son expérience passée. C’est à dire que le rythme de reconnaissance du chiffre d’affaires doit traduire le rythme auquel les services sont rendus à l’apprenant.
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01/12/2023